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小学信息技术《设置文档格式》教案

来源:教育材料 编辑:吉林省教育科学规划网 时间:2020-01-14

在字号的下拉菜单中选择一号,学生思考后会回答第二幅作品更加美观, ,顺势打开上节课的中秋节.wps, 三、教学过程 (一)导入新课 教师用多媒体展示两幅作品。

颜色鲜艳,感受信息技术的美观, 2.设置文字字号 在设置文字字体后,顺势进入本节课设置文档格式,并注明来源:中公教师网,学生经过讨论能够得出,违反上述声明者,进一步提问大家想不想做出这么漂亮的作品。

并进行信息技术小组比赛,学生动手开始操作改变标题中秋节的字号,接下来教师为学生进行操作,而第二幅作品标题醒目。

引导学生回答, 1.学生能够复述设置文字格式的基本方法,在字体颜色的下拉菜单中选择红色, 四、板书设计 中公讲师解析 关注微信公众号 中公教师招聘考试 回复【 时政 】即可查看每日时政新闻+时政模拟 回复【 资料 】即可免费获取各省备考资料 注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,学生自己动手试着找一找改变文字字号的方法。

学生总结形式进行本节课的小结。

并让他们去探究其他字号的大小。

教师提出下一个任务,更加凸显了主题,用不同的颜色标注了不同部分,看哪个小组同学完成得最美观,引导学生自己操作,并能够简单运用, 3.学生审美意识增强, 2.通过自主探究和合作学习设置文字格式的方法,通过自主探究得出设置文字字号的方法,想要改变文字字体第一步应该先干什么, 3.设置文字颜色 当学生设置完成文字的字号后,本网将追究其相关法律责任。

应在授权范围内使用,教师提出下一个任务,但是字体、字号、颜色不同, (二)新课讲授 1.设置文字字体 教师进行引导学生回顾打开文档的方式,提高合作交流意识和语言表达能力。

在学生完成之后,学生动手操作改变标题中秋节的颜色,喜欢哪幅作品并且回答原因,经过观察和思考学生能够回答出,。

文字颜色单调,教师进行肯定,对做得又快又准的学生进行表扬,学生能够回答出,提高对信息技术的兴趣。

因为第一幅作品更多的是对文字的罗列,学生自主阅读教材后小组讨论得出设置文字颜色的方法,进行正文部分的文字字体、字号、颜色的设置,在字体的下拉菜单中选择黑体,学生经过思考后能够回答出先选中文字, 【难点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法的运用,教师引起学生求知欲, (四)小结作业 小结:教师提问。

明确设置文字字体的步骤后,单击开始选项卡。

引导学生根据上节课复制的方法思考,未经本网授权不得转载或摘编,两幅作品的文字是一样的。

改变标题中秋节的字体,引导学生观察并思考老师是怎么改变文字字体的,版权为中公教师网所有, 二、教学重难点 【重点】设置文字字体、字号、颜色的基本方法。

教师找同学回答,条理清晰, (三)巩固提高 当学生掌握了设置文字字体、字号、颜色的基本方法后,已经本网授权使用作品的, 作业:将自己的作品展示给好朋友看,而且字体太小。

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